智慧钢琴教室设备推荐,北京鑫三芙教学设备

鑫三芙经典案例

张家口张北职教中心，该教室竣工于2016年4月29日，坐落于河北省张家口张北职教中心，该教室采用三芙3FDM6电钢琴管理控制系统、三芙SFLL-18双向指法采集系统组成，外加50 1台罗兰MP-100电钢琴组成一整套双向视频电钢琴教室。

该教室的除电钢琴管理控制系统配备以外，还安装了双向视频设备的安装，使教师、学生可以相互看到彼此的指法，使电钢琴教学更加便捷，受到使用人的高度好评。

北京市中国音乐学院，该教室竣工于2017年8月24日，采用三芙牌3FDM6电钢琴管理控制系统。配备24 1台罗兰电钢琴。USB高速传输、***高性能内核信息实时处理，无需连接PCI卡，支持windowsXP、Vista、W7操作系统，适用于台式机及笔记本电脑。 有关该教室配备方案，或者想咨询我公司其他产品请致电我公司市场销售部：010-50972088/50972048（工作日8:30-17:30）或使用在线咨询amp;留言与我们联系（7*24小时）。

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解决数码钢琴集体课教学难点的对策

为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。

一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。

二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有***地讲授演奏理论与技巧方法。电钢琴教室的建设背景近几年内***素质教育的力度在不断加强，数码电钢琴教室做为一项普及型教学设施在各个大中小型音乐院校得到了广泛的推广，并且发挥着非常重要的作用。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。

三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以***教学，集体回课也就无从说起。个别课与集体课都有自己的优势与不足，谁也不能取代对方，两者要和谐发展，长期共存。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、***进行重复讲解与演奏示范，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。

四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有***地讲授演奏理论与技巧方法。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误***纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。

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电钢琴教室

软件功能参数

1、主控软件具有教学模式控制、呼叫应答、广播、录音、教室编辑、名单管理、音频控制等诸多功能；

2、软件结合了基于.NET framework的***人机界面与基于标准C 较高的性能内核；

3、系统支持随堂笔记功能，借鉴苹果ios系统的设计理念，在随堂笔记界面中输入的前10个字符为笔记名称，并可以

任意添加笔记数量，任意调取。

4、内核对数据进行实时处理，并通过USB高速串行总线与主机无缝连接；

5、软件自动处理与硬件的复杂交互，将强大的性能与简单的操作融为一体

6、系统软件自带随堂教学笔记功能，教师可方记录课堂记录，参考iPhone 备忘录的简洁设计思想，无需用户指1定文

件名，自动采用笔记的前10 个字符作为笔记列表中的标题，无需用户指1定笔记存储位置，自动存储在软件安装目

录，打开软件后自动加载历史笔记。

7、自动检测设备功能：当系统连接异常或供电系统异常时启动软件时会自动提示。并且主动显示发生异常的终端位

置。

8、主要技术指标：音乐通道：幅频响应60-20000Hz；信噪比≥60Db；总谐波失真≤0.5%；语音通道：幅频响应80

-10000Hz；信噪比≥50Db；总谐波失真≤1%。；大气压力80-106kpa；电源频率50±2.5Hz。

9、主要功能为：个人示范、任意分组、音乐欣赏、指形手法示范、单独指导、适配器话筒自动静噪